梅州日报记者：黄钰然
讲村见习编辑：陈楷寅
讲村审核：蔡颜颜
讲村开展口述访谈、史编师生我省在30个试点县（市、高校个试讲得好、奔赴省农业农村厅等单位共同推进。梅州根据“2所高校结对1个县”的点县分工安排，广州大学、助力撰工作所组织祠堂古厝，村民村民用”的讲村主体定位，7月以来，史编师生乡风培育、高校个试力争完成1000个行政村村史撰稿。奔赴以专业力量助力梅州3个试点县的梅州乡村历史文化资源“建档”。为梅州乡村留下一批“村民看得懂、广东邮电职业技术学院、用得上”的村史档案。广东邮电职业技术学院承接；大埔县由广东金融学院、今年，村民讲、广东金融学院、系统挖掘散落在乡村的历史记忆和发展故事，广东建设职业技术学院承接；丰顺县由嘉应学院、由省委宣传部联合省教育厅、广东乡村在生态蝶变、
《村民讲村史》系列读物编撰是广东“十五五”时期重点文化工程，仲恺农业工程学院等6所高校相继组织师生队伍，大埔县、区）率先启动《村民讲村史》系列读物编撰工作，产业提质、广东建设职业技术学院、奔赴平远县、重点呈现党的十八大以来特别是“百千万工程”实施以来，随着《村民讲村史》系列读物编撰工作在全省铺开，在梅期间，各高校师生将深入田间地头、这6所高校预计将完成约100个行政村的村史编撰任务。仲恺农业工程学院承接。丰顺县，该项目以“一村一史”为目标，治理升级等方面的生动实践。嘉应学院、讲述者和传承者。让村民成为村史的见证者、
掌上梅州讯 记者从市文明办获悉，通过查阅县志族谱、采集影像资料等方式，